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Actividades y preguntas 1° de secundaria 10 de junio Aprende en Casa 3 

Estas son las actividades y preguntas de hoy jueves 10 de junio para primer grado de secundaria que establece el programa "Aprende en Casa 3" de la SEP 

Por  Pamela de la Rocha

1° de secundaria 10 de junio Aprende en Casa 3(Pexels)

1° de secundaria 10 de junio Aprende en Casa 3 | Pexels

El programa "Aprende en Casa 3" de la Secretaría de Educación Pública (SEP), continúa proporcionando contenido didáctico para alumnos y alumnas de nivel básico en México

A continuación, te damos a conocer las actividades y preguntas de este jueves 10 de junio de 2021 para primer grado de secundaria que indica el programa "Aprende en Casa 3". 

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Matemáticas: Problemas de volumen y capacidad 

El día de hoy aprenderás a resolver problemas que impliquen relacionar las unidades de volumen con las unidades de capacidad. 

Leer más: Actividades y preguntas 5° de primaria 10 de junio Aprende en Casa 3

Actividades "Aprende en Casa 3" 

El volumen es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo. La unidad de medida en el sistema internacional para medir el volumen es el metro cúbico.

Imagen: SEP

Observa con atención el siguiente video: 

Relación entre volumen y capacidad

 

Javier mencionó que conoce las medidas de su recipiente de agua.

La base de su recipiente es un cuadrado y el lado de ese cuadrado mide 6 cm, mientras que las caras laterales de su envase son rectángulos de 19 cm de altura, esos son los únicos valores que conoce.

  • ¿Qué opinas?, ¿serán suficientes estos datos para calcular la capacidad del recipiente de agua?

Da clic AQUÍ para conocer más información sobre el tema.  

Lenguaje: ¡Escribamos una carta! 

El día de hoy aprenderás a escribir cartas formales. 

Actividades "Aprende en Casa 3" 

Reflexiona con las siguientes preguntas: 

  • ¿Alguna vez tu o alguien de tu familia ha tenido que redactar una carta para solicitar un trámite, hacer una petición o una aclaración?
  • ¿Qué pasos seguiste o siguieron para escribirla?
  • ¿Qué fue lo que se les complicó?

Ahora se realizará una actividad. Se te presentarán dos cartas y tu reconocerás cuál tiene mayor grado de formalidad y cuál menos.

Carta 1:

Imagen: SEP

Carta 2:

Imagen: SEP

Ahora revisarás algunas puntualizaciones de los elementos que lleva y los tipos de cartas formales.

C19 V 1 ESP ESCRIBO UNA PETICION FORMAL

  • ¿Recuerdas cómo debes empezar y cuáles son los primeros elementos que debe contener la carta formal?
Imagen: SEP

Lo siguiente es un párrafo en el que, además del saludo, se plantea el asunto u objetivo del escrito. Observa cómo sería:

Imagen: SEP

Da clic AQUÍ para ver más ejemplos relacionados con el tema. 

Historia: La Unión Europea en el presente 

El día de hoy aprenderás a conocer las características de la Unión Europea en la actualidad. 

Actividades "Aprende en Casa 3" 

Da clic AQUÍ para leer el siguiente fragmento del texto "La crisis y el sentido del proyecto europero: ¿integración o fragmentació?" de Josep María Jordán Galduf. 

  • Tú en casa, ¿puedes imaginar la aplicación de un proyecto de esta naturaleza en América Latina?

Ahora, en una línea del tiempo, se identificarán dichas circunstancias y posteriormente, se comentarán, no sin antes explicar los cuestionamientos que guiarán la sesión.

  • ¿La Unión Europea es un proyecto de Estado supranacional?, ¿por qué?
  • ¿Cuáles son las crisis por las que ha pasado la Unión Europea durante las primeras décadas del siglo XXI?
  • ¿La Unión Europea representa un proyecto de Estado sólido y permanente?

Leer más4° de primaria Aprende en Casa 3: preguntas y actividades 10 de junio 

Mira el siguiente video: 

La Guerra ayer y hoy

Ahora hay que revisar el avance de tu línea del tiempo con referencia a la Unión Europea, del año 2000 al 2019; éstos son los momentos más relevantes:

Imagen: SEP
Imagen: SEP

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo

 
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