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Secundaria 2° Aprende en Casa 3: actividades y preguntas 15 de enero

Estas son las actividades y preguntas de este viernes 15 de enero para segundo grado de secundaria que establece el programa "Aprende en Casa 3"

Por  Pamela de la Rocha

2° de secundaria 15 de enero Aprende en Casa 3(Pixabay)

2° de secundaria 15 de enero Aprende en Casa 3 | Pixabay

El programa "Aprende en Casa 3" de la Secretaría de Educación Pública (SEP), sigue proporcionando contenido didáctico para los estudiantes de nivel básico en México

El día de hoy te damos a conocer las preguntas y actividades de este viernes 15 de enero de 2021 para segundo grado de secundaria mediante el programa "Aprende en Casa 3". 

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Física: Ondas mecánicas y electromagnéticas 

El día de hoy aprenderás a describir las características y comportamiento de las ondas mecánicas y electromagnéticas. 

Actividades "Aprende en Casa 3"

Leer más2° de secundaria Aprende en Casa 3: preguntas y actividades 14 de enero

Da clic AQUÍ para analizar la siguiente información y retomar algunos conceptos.

Observa los siguientes videos: 

Ondas

Ondas electromagnéticas

 Ondas y desastres

Lenguaje: Cuéntenme una vida

El día de hoy continuarás con el análisis de recursos para escribir textos biográficos. 

Actividades "Aprende en Casa 3"

  • ¿Qué aspectos se deberían tomar de tu vida para contar los momentos claves?
  • ¿Admiras a alguien que se haya dedicado o que se dedique a la música, historia, ciencias, cultura, o que haya realizado actos heroicos o valiosos?
  • ¿Te asombra alguien de la actualidad por lo que realiza o por su personalidad?

Observa algunas de sus obras del famoso pintor mexicano.

Imagen: SEP
  • A ti, ¿sobre qué personaje te gustaría leer y conocer más?

Da clic AQUÍ para leer la definición de biografía. 

Observa el siguiente video: 

Día Naranja Mayo: Rosario Castellanos

  • ¿Identificaste las características de la biografía de esta mujer tan interesante?

Completa el siguiente esquema:

Imagen: SEP
Imagen: SEP
  • ¿Ya seleccionaste el personaje o los personajes de los que leerías una biografía? ¿Por qué la leerías? ¿Para qué?

Observa el siguiente video: 

Leer biografías: ¿para qué?

  • ¿Identificaste la variedad de formas verbales que se pueden utilizar para narrar lo que fue de su vida?

Completa lo siguiente:

Imagen: SEP

 Mira el siguiente video: 

Historia. Personajes célebres, Nezahualcóyotl

 Identifica los verbos y tiempos del siguiente texto titulado "Nezahualcóyotl" 1402-1472.

"Tezozómoc era rey de Azcapotzalco y deseaba expandir su reino, por ese motivo asesinó al padre de Nezahualcóyotl.

Nezahualcóyotl, quien vio tal asesinato, logró huir y se refugió en Huejotzingo.

Ahí desarrolló su sensibilidad de poeta. Recuperó el trono de su padre en Texcoco y fue un rey justo y sabio.

Fue un gobernante de amplia sabiduría, inteligente y justo. Reflexionaba acerca de la vida y la muerte. La poesía fue una forma de expresión que adoptó de joven".

  • ¿Identificaste todos los verbos y el tiempo utilizado en este ejercicio?

Historia: Formación de Mesoamérica 

El día de hoy retomarás algunos temas vistos en las sesiones pasadas. 

Actividades "Aprende en Casa 3"

  1. Contestarás una serie de preguntas, si contestas correctamente podrás avanzar a la siguiente casilla.
  2. Además, tendrás que escribir en el siguiente cuadro las respuestas correctas.
  3. Si contestas la mayoría de las respuestas, ganarás.
Imagen: SEP

 Observa los siguientes videos: 

Las áreas culturales del México antiguo

  •  ¿Qué modo de vida tenían las personas de Aridamérica, Oasisamérica y Mesoamérica?
  • ¿Cuáles fueron las regiones o áreas en que se divide Aridamérica?
  • ¿Cuáles son las regiones o áreas en las que se divide la superárea de Oasisamérica?
  • Menciona ¿cuáles eran las principales actividades de subsistencia de Aridamérica y Oasisamérica?
  • ¿Cuáles eran los alimentos que se consumían en Aridamérica y Oasisamérica?
  • ¿Cuáles serían algunas características en común entre las culturas que se desarrollaron en Mesoamérica?

Mesoamérica, lugar de tradición y diversidad cultural

Artes: Comunicarte para expresarte 

El día de hoy aprenderás a reflexionar sobre cómo las artes pueden ser una herramienta valiosa para ayudarte a municar muchas ideas y sensaciones. 

Actividades "Aprende en Casa 3"

Reflexiona: 

  • ¿Cómo te sientes?
  • ¿Crees que alguien más sienta lo mismo que tú en estos momentos?

A continuación, observa las siguientes imágenes sobre cómo algunas personas imitan ser esculturas:

Imagen: SEP
Imagen: SEP
Imagen: SEP
  • ¿Qué imaginas o sientes al ver esta fotografía?

Mira el siguiente video:

Video de Danza

Matemáticas: Pensamiento proporcional 

El día de hoy estudiarás y comprenderás cómo se resuelven problemas de proporcionalidad directa. 

Actividades "Aprende en Casa 3" 

Resuelve las siguientes situaciones: 

1. Si un lápiz cuesta en promedio 6 pesos, entonces dos lápices costarán el doble de lo que cuesta un lápiz, esto es, 2 por 6, es igual a 12 pesos. Y tres lápices costarán el triple de lo cuesta un lápiz, es decir, 3 por 6, 18 pesos. Cuatro lápices costarán, 4 por 6 igual a 24 pesos. Y 5 lápices costarán 5 por 6 igual a 30 pesos.

Imagen: SEP
 

Leer másAprende en Casa 3: preguntas y actividades 6° de primaria 15 de enero 

2. La información presentada en el problema la puedes organizar en una tabla. En la primera columna anota el número de computadoras y en la segunda columna anota la longitud de cable requerido en metros para determinado número de computadoras. De acuerdo con la información que se proporciona en el problema, en la primera columna se anotará 4, que corresponde al número de computadoras y en la segunda columna anotarás 10, que son los metros de cable que le corresponden a esas 4 computadoras.

  • ¿Cuántas computadoras se pueden ensamblar si se cuenta con 20 metros de cable conector?
  • ¿En qué columna se anotan los 20 metros de cable?

 Da clic AQUÍ para ver más información sobre el tema. 

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo

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