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Maestra los puso a contar "cien millones de granos de arroz"

Algunos usuarios de internet llamaron a esto una "tortura" pero otros tuvieron sus razones para estar de acuerdo

Por: El Debate

Foto: AFP

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La tarea especial entregada a los estudiantes de cuarto grado en una escuela primaria en Foshan, provincia de Guangdong, ha desatado un acalorado debate entre los padres y usuarios de Internet porque se les pidió a los niños contar 100 millones de granos de arroz.

Una maestra de matemáticas de apellido Su pidió a sus alumnos que terminaran la tarea especial en dos días, y a los que no pudieron terminar a tiempo se les dijo que continuaran contando el arroz el fin de semana.

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Algunos padres y usuarios de Internet preguntaron si era un acertijo, y otros dijeron que si se tardaba un segundo en contar tres granos, completar la tarea llevaría más de un año e incluiría más de 12 bolsas grandes de arroz.

Sin embargo, otros dijeron que estaban a favor de la tarea especial. Un padre de apellido Mo dijo que podría alentar a los estudiantes a usar sus cerebros.

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Le pediré a mi hija que cuente primero 100 o 1,000 granos de arroz, y luego los pese y multiplique la cifra para llegar a 100 millones de granos de arroz para que tenga una comprensión intuitiva de la cifra de 100 millones, dijo.

La tarea especial también podría ayudar a cultivar la paciencia de los niños, agregó Mo. Algunos usuarios de Internet también elogiaron la tarea especial para alentar a los niños a pensar en nuevas formas de hacer su tarea.

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La Sra. Su dijo a principios de esta semana que esperaba que los estudiantes pudieran estudiar el conocimiento a través de actividades prácticas, en lugar de aprender de memoria.

"Enseñaré a los estudiantes la cifra de 100 millones en clase la próxima semana y espero que mis alumnos puedan tener un sentido intuitivo de la cifra de 100 millones por adelantado a través de la asignación especial", dijo a los medios locales.

En realidad, nunca esperé que mis alumnos contaran directamente el arroz uno por uno. Espero que mis alumnos cuenten 100 granos primero y luego multipliquen la cifra por 10 o 100 hasta que la cifra alcance los 100 millones.

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La Sra. Su dijo que estaba contenta de que 10 de sus más de 40 estudiantes hubieran terminado la tarea especial al usar tazas de medir u otras herramientas para contar el arroz.

"La tarea especial ayuda a los estudiantes a desarrollar su capacidad para analizar y resolver problemas", dijo.

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